Màu nền Màu tối Mặc định Xám nhạt Xanh nhạt Xanh đậm Vàng nhạt Màu sepia Vàng đậm Vàng ố

Font chữ: Palatino Linotype Bookerly Segoe UI Patrick Hand Times New Roman Verdana Tahoma Arial

Chiều cao dòng: 100 120 140 160 180 200

Kích cỡ chữ:

Tiếp tục cảnh báo truyện OOC, phi logic, và là GGSS.

***

Salazar Slytherin không muốn làm ầm ĩ mọi chuyện, vậy nên cậu sử dụng một phép thuật hắc ám giúp tàng hình.

Trên thực tế, phép tàng hình cần được phân biệt với phép biến hình. Trong phép biến hình cũng có thần chú biến mất - vanishing spell, có thể khiến vật thể trở nên vô hình trong mắt người khác. Tuy vậy, bản chất của biến hình là thay đổi hình thức và diện mạo của vật thể, về cơ bản thì nó có thể so sánh với ảo thuật của Muggle. Điểm khác biệt là ảo thuật có thủ thuật che mắt, còn biến hình sẽ phủ pháp thuật lên bên ngoài để che mắt. Trong khi đó, tàng hình là một phép thuật hiếm, người thi pháp dùng ma lực nội tại để biến đổi vật chất trong cơ thể thành dạng vô hình trong khoảng thời gian nhất định. Ưu điểm của phương pháp này là có thời gian duy trì dài hơn và tránh bị lộ hơn việc dùng áo choàng tàng hình hoặc ma dược hỗ trợ. Trong khoảng thời gian thi pháp, người thi pháp có thể đi xuyên tường, xuyên người, .. không khác gì hồn ma. Sở dĩ Salazar Slytherin có thể dễ dàng sử dụng phép thuật này là vì cậu đã ký kết khế ước với một Vũ xà. Cậu có thể dùng tàng hình liên tiếp trong 4 tiếng đồng hồ trong trạng thái mắt đổi màu đỏ.

Lớp đầu tiên mà Salazar Slytherin muốn đi quan sát là lớp học biến hình của năm nhất. Đây là kỹ năng cơ bản để sinh tồn, vậy nên năm nhất cần phải học được nó.

Giáo sư Minerva McGonagall - chủ nhiệm nhà Gryffindor là người dạy môn này. Như thường lệ, ngay khi giờ học bắt đầu, Animagus hóa thú của nữ giáo sư được giải trừ. Bài học hôm nay là luyện tập nâng cao cho việc biến một con chuột thành một chiếc bật lửa xinh đẹp.

"Yêu cầu chính là xinh đẹp. Tôi mong muốn sẽ được thấy những chiếc bật lửa có khắc họa tiết trang trí tinh xảo. Điều quan trọng cho kỹ thuật này là phải tưởng tượng chi tiết đồng thời sử dụng đúng thần chú. Bài tập này sẽ rèn cho các trò khả năng tập trung pháp thuật vào một điểm. Bây giờ ta sẽ làm mẫu một lần, sau đó các trò sẽ tự luyện tập". Giáo sư McGonagall nói rồi vung chiếc đũa, một chiếc bật lửa màu bạc có khắc họa tiết hoa lá xinh đẹp hiện ra.

Sau gần một tiếng tập luyện liên tục, Ron vừa nói vừa thở thì thào:

- Nếu tớ biết trước điều này, tớ sẽ xin mẹ cho đi học vẽ từ nhỏ. Ước gì tớ có thể cầm một bông hoa làm mẫu.

- Cậu có thể nhìn ra cửa sổ Ron ạ, vẫn còn sót lại một số ít hoa cuối hè đấy. - Harry cũng rất chật vật trong việc biến ra một chiếc bật lửa xinh đẹp.

- Nếu cậu muốn nói về những bông hoa nhỏ xíu lấp ló trong đống lá nửa vàng nửa xanh cách tầm mắt chúng ta vài feet kia. Thân mến ạ, với mình chúng chỉ là những đốm vàng.

- Vậy cậu nên đi khám mắt đi Ron. Muggle chúng tớ gọi đấy là bệnh khúc xạ. - Hermione cất lời.

- Ý Hermione là cậu bị cận thị - Harry nói. - và thường sẽ phải đeo kính như tớ này.

- Hai cậu chẳng biết đùa gì sất. Ít nhất thì tớ vẫn thấy yên tâm vì ai cũng như chúng ta.

Không chỉ riêng Ron, ai nấy cũng vô cùng chật vật. Đến cả nhà Slytherin ngồi đối diện cũng không nén được những tiếng than thở.

- Tớ rất muốn lấy chiếc kẹp tóc hình hoa xuống xem nhưng không thể để Ron Weasley nghĩ chúng ta ăn cắp ý tưởng được. - Pansy Parkinson, người ngồi không xa nhà Gryffindor, thì thào.

- Cùng lắm thì là tham khảo ý tưởng thôi. - Blaise Zabini nói - cậu nên học tập Draco của chúng ta kia kìa. Cậu ý thậm chí còn công khai gian lận.

Draco Malfoy vừa ngắm nghía họa tiết trên chiếc nhẫn đeo trên tay vừa áp dụng thực hành với con chuột.

- Cô McGonagall đâu có nói không được lấy vật tham khảo. - Draco Malfoy nhếch mép cười - Ai bảo nhà tớ giàu.

Bọn nhỏ thời này kỹ năng tập trung và cảm nhận ma thuật kém hơn nghìn năm trước rất nhiều, Salazar Slytherin nghĩ. Hoặc cũng có thể do cách truyền đạt không phù hợp chăng. Thông thường, đối với bài học luyện tập các phép biến hình cơ bản, Salazar sẽ yêu cầu học trò luyện tập cảm nhận dòng chảy ma pháp trong cơ thể. Một cảm giác rung động nhẹ, hơi nóng từ mắt nhìn vật thể đi xuống cánh tay thi pháp, cậu sẽ miêu tả cho học trò như thế. Godric Gryffindor thì thô bạo hơn. [Các trò sẽ buộc phải cảm nhận được chúng trong trận chiến tay đôi, nếu không các trò sẽ không thể phản xạ kịp]. Chính bởi vậy, đấu thuật và biến hình là hai bộ môn tiên quyết của năm nhất thời đầu tiên.

Lớp tiếp theo mà Salazar Slytherin đến là lớp Thảo dược của năm hai. Ngàn năm trước, các học trò sẽ được học môn này tại vườn của Helga Hufflepuff, năm học cao hơn sẽ được vào phòng nghiên cứu của Helga. Hiện tại, lớp Thảo dược nằm ở nhà kính phía sau lâu đài do giáo sư Pomona Sprout giảng dạy.

Lớp học này có học sinh năm hai của Ravenclaw và Hufflepuff. Không khí có vẻ thân thiện hơn so với tổ hợp Slytherin và Gryffindor, Salazar nghĩ mà chua xót. Tìm hiểu về Mandrake là bài học hôm nay của năm hai. Salazar không thích cái cây này lắm, chúng rất ồn và tiếng kêu của một cây Mandrake trưởng thành sẽ gây đau đớn cho người nghe.

Marine Laney - nữ sinh năm hai nhà Ravenclaw giơ tay hỏi: "Tại sao tiếng kêu của nó lại khiến người nghe tử vong ạ?". Cô gái có màu tóc nâu đồng được buộc gọn ra sau gáy nói tiếp. "Ví dụ như rễ cỏ phụ tử gây chết người vì có chất độc trong đó. Liệu có phải tiếng kêu của Mandrake trưởng thành ở một tần số nào đó có thể gây chết người không ạ? Nếu vậy, tại sao một bùa che chắn âm thanh lại không có tác dụng với chúng ạ. Em không nghĩ tiếng kêu của nó sẽ mang độc."

"Câu hỏi rất hay, 5 điểm cho Ravenclaw." Giáo sư Sprout nói, "Các em có câu trả lời nào cho câu hỏi của trò Laney không?"

"Thưa cô, em không có câu trả lời cho nhưng em chắc chắn rằng tiếng kêu của Mandrake không có độc." Allison Wood, học sinh nhà Hufflepuff trả lời. "Nhà em có trồng một ít Mandrake, và có lần em từng để quên Ngân Bạc bên cạnh chúng, nó không có sự đổi màu kể cả khi tiếp xúc với rễ."

"Dẫn chứng tốt lắm trò Wood. 5 điểm cho nhà Hufflepuff." Giáo sư dùng thân hình nhỏ nhắn của mình lắc lư một hai rồi nói. "Vấn đề ở tiếng kêu của Mandrake không chỉ nằm ở tần số mà còn ở ma lực. Một số sinh vật có thể giải phóng ma lực của chúng qua tiếng kêu, qua mùi hương thậm chí qua con mắt. Khi một pháp sư tiếp xúc với tiếng kêu của Mandrake trưởng thành, ma lực không chỉ khuếch đại sóng âm mà còn tham gia trực tiếp vào tấn công ma lực của pháp sư. Đó là một cái chết kép, các em có thể gọi như vậy."

Lý giải rất tốt. Salazar Slytherin gật gù, nếu Helga biết được có một giáo sư Thảo dược có nền tảng kiến thức vững chắc như vậy thì chắc chắn sẽ rất vui. Đó cũng giải thích vì sao đối với một số pháp sư có ma lực siêu mạnh, Mandrake trưởng thành cũng không thể tước đi mạng sống của họ.

Lớp học tiếp theo là lớp Bùa chú của năm ba. Lớp học lớp Bùa chú nằm ở lớp 2E, do giáo sư Filius Flitwick đảm nhiệm giảng dạy. Giáo sư Flitwick là một phù thủy bán yêu tinh, song cũng là một bậc thầy về bùa chú. Thầy rất tự hào về các học sinh, ngoại trừ cặp song sinh nhà Gryffindor. Tuy hai đứa nhóc này rất giỏi theo một cách nào đó, nhưng mỗi lần dạy một bùa chú mới là thầy phải trông chừng liên tục trước khi một "thảm họa" nào đó xảy ra.

Sau khi giảng giải về cách thực thi Bùa cổ vũ, giáo sư Flitwick theo thói quen nhìn về phía Fred và George Weasley để chắc chắn rằng hai trò này không phát minh ra một cái gì. Cả Fred và George đều nhanh chóng có thể khiến cho đối phương tự mình cười lăn cười bò.

"Trời ơi, há há, khoái trá dữ luôn. Cảm giác đống bàn ghế cũng lắc lư theo." Fred vừa cười vừa nói.

"Bàn ghế lắc lư!" George sung sướng nói

"Bàn ghế khoái trá!" Fred nói với người anh em.

"..."

"..."

"Nè, nè, nó cười được không?" Một trong hai người hỏi.

Bắt đầu rồi, thầy Flitwick lấy tay vỗ trán.

"Nó!", đưa mắt nhìn cái bàn. "Bật lửa thành con chuột!"

"Chính nó!"

Thế rồi, hai nhà Slytherin và Gryffindor bỗng giật nảy mình khi cái bàn mọc ra cái miệng cười như được mùa.

"Thuật biến hình, và bùa cổ vũ!" Hai người đập tay nhau. "Hoàn hảo, mèn đét ơi!"

Salazar cũng rất muốn vỗ tay lên trán, thú vui này y như mấy trò đùa dai của Godric luôn. Cô bé nhà Ravenclaw lúc nãy, giáo sư Pomona Sprout, giờ đến hai đứa nhóc, sao ai cũng có "hậu duệ" kế thừa hết mà cậu không tìm được ai giống mình vậy trời.

Salazar mang tâm trạng này tiến tới lớp Độc dược của chủ nhiệm nhà Slytherin - Severus Snape. Giáo sư Snape đang giảng về công thức cho thuốc giải độc mới cho học sinh năm tư hai nhà Ravenclaw và Hufflepuff.

"Ta mong là các trò sẽ không như một số học sinh ngu ngốc nào đó mà ta vừa dạy hôm qua. Những trò đó thậm chí cầm chắc một vé nằm bệnh thật vì sẽ không giải được thuốc độc của ta trong lễ giáng sinh." Lớp hôm qua mà giáo sư Snape dạy là lớp nhà Slytherin và Gryffindor.

Thật độc miệng nha, Salazar nghĩ thầm, cũng chứa nhiều bí mật nữa.

Kế đến, thầy Snape thực hiện làm mẫu. Động tác gọn ghẽ, xử lý tinh chuẩn, cơ hồ không cần dùng dụng cụ đo mà chỉ cần dùng mắt thường. Chưa đến 30 phút sau một sản phẩm không khác gì mẫu ở sách giáo khoa đã xuất hiện. Cuối cùng, Salazar mừng thầm, cũng có một người kế thừa mình.

***

Trong khi Salazar Slytherin đang đi "dự giờ" các lớp học chính, Adriel xin công đi đến hai lớp học Tiên Tri và Thiên văn học. Cả hai lớp đều không có học sinh hôm nay, Adriel được dịp trò chuyện với hai giáo viên. Cậu kết thúc câu chuyện với Nhân mã - giáo viên dạy Thiên văn học trong việc hứa sẽ quay lại kể về Nhân mã cái vùng Hải Dương.

Adriel đến phòng học lớp Tiên Tri đã là 10 giờ sáng. Giáo sư Trelawney đã mở sẵn cửa chào đón vị khách "được định trước" này.

"Quả là một nhà tiên tri đáng kính, cảm ơn cô vì đã chờ ta." Adriel lịch sự cúi chào. Nội việc có thể dự đoán được Adriel đến đây hôm nay cũng đủ cho thấy đây là một pháp sư tiên tri cần được tôn trọng.

"Tôi đã có một lá Destiny và một lá Death cho hôm nay. Quả thực thật là vinh hạnh khi trong đời tôi có thể gặp được một Tinh Linh như ngài."

"Xem ra cô cũng sẽ có điều muốn nói với ta chăng." Adriel ngồi xuống tấm nệm được đặt sẵn. "Như cách mà Destiny xuất hiện mỗi khi Số Mệnh muốn truyền tải điều gì đó."

"Người ta nói", giáo sư Tranewley rót trà rồi đưa một ly cho Adriel "cạnh ba nữ thần Số Mệnh có hai cái ghế, một là cho Tinh Linh, hai là cho những người tiên đoán. Thật quả không sai. Tôi nghĩ tôi sẽ kể một câu chuyện, trực giác của tôi nói rằng nó gắn liền với Death nhất. Ngài muốn nghe chứ?"

"Tất nhiên rồi."

***

Khi câu chuyện giữa hai kẻ gắn liền với nữ thần Số Mệnh bắt đầu, Salazar cũng đi đến lớp học Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám của năm thứ 5. Tuy vậy, lớp học này hiện đang bị tạm hoãn vài hôm vì một vị giáo viên sắp kế nhiệm sẽ trở lại trường vào cuối tuần. Theo tin đồn đây là lớp học bị người - mà - ai - cũng - biết - là - ai - đấy nguyền rủa. Thậm chí giáo sư Snape cũng mấy năm liền ứng cử vị trí này mà không được. Môn học này ngày xưa chia ra làm môn Đấu Thuật, môn Tâm Sinh lý Sinh vật Hắc ám cùng môn Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám. Có lẽ qua các cuộc chiến tranh phù thủy mà giờ chỉ còn lại môn Phòng chống Nghệ thuật Hắc ám để phục vụ chiến đấu và tự vệ.

Salazar đi lang thang trong các dãy hành lang. Cậu còn tầm gần một tiếng nữa cho đến khi phép tàng hình hết hiệu lực. Tuy vậy, khi đi qua một dãy nhà vệ sinh nữ, cậu nghe thấy một tiếng khóc thút thít. Giống như của hồn ma, là ai vậy ta.

_________________________________

Yên tâm, chúng ta sẽ chỉ lấy những tình tiết chính trong câu chuyện. Và tui sẽ cố gắng sẽ không có những tình tiết kể qua loa kiểu "xxx đã đi đến lớp phòng chống nghệ thuật hắc ám và thấy nó rất chán".